今年小学、初中怎么招生？湖北省教育厅这样说……

学以致用

小学、初中怎么入学，有哪些条件？

今日，湖北省教育厅发布官方意见啦！

请注意，现在开始划重点：

       一、落实划片就近入学。各县（市、区）教育行政部门要落实国家法律规定，推进全面实施划片入学。各县（市、区）100%的小学实现划片就近入学，原则上每所小学全部生源由就近入学方式确定。95%的初中实现划片入学，每所初中95%以上的生源由就近入学方式确定。各县（市、区）经省教育厅批准招收特长生的初中所招收的特长生比例，须降到县（市、区）初中总招生人数的5%以内。

       二、科学确定划片方式和划片范围。各县（市、区）教育行政部门要完善划片方式，综合考虑适龄学生人数、学校分布、学校学位、交通状况等因素，科学确定各校划片范围。在部分教育资源配置不够均衡的地方，要积极稳妥推进多校划片。片区调整时要按照依法治理的思路和办法，由县级教育行政部门邀请相关单位和家长代表充分参与，增强划片工作的认可度和公信力。

       三、确保免试入学。义务教育阶段学校应按照县（市、区）教育行政部门确定的就近入学招生范围和招生计划安排适龄儿童入学。任何公办、民办义务教育学校不得通过举办相关培训班或与社会其他教育机构进行合作，提前选拔、特殊培养学生；不得以各类竞赛、考试证书、荣誉证书或学习等级等作为招生入学依据或参考；不得采用统一笔试或者任何变相形式的统一知识性考试方式选拔生源。新生入学编班不得分重点班、非重点班，推行学生电脑随机派位编班，班主任随机抽班。县级教育行政部门要加强对民办义务教育学校的管理，进一步规范民办义务教育学校招生工作，严格落实免试入学规定。严禁地方政府、有关单位和学校以任何名义收取与入学挂钩的费用。

       四、统筹城乡招生工作。各县（市、区）教育行政部门要统筹做好县域内城乡学校招生工作，严格控制城镇班额超标学校的招生规模，起始年级按照规定班额均衡编班，防止产生新的城镇大班额大校额问题。要统筹推进县域内城乡义务教育一体化改革发展，科学规划城乡义务教育学校布局，合理均衡配置城乡师资，大力推进校长教师县域内合理流动，着力缩小城乡、校际教育质量差距，办好农村儿童、少年家门口的学校，努力稳定乡村学校生源。要加强城镇学校规划建设，有序扩大学位供给，积极推动学区化办学、集团化办学改革，有效扩大优质教育覆盖面。要加强政策引导，落实优质高中招生指标合理分配到区域内初中的比例不低于80%的指导性要求，并向薄弱学校、农村学校倾斜，引导学生合理分流。

       五、强化控辍保学工作。义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，秋季开学时年满六周岁儿童必须入学。对未满6周岁儿童要求入学的，由县级教育行政部门根据当地学位富余情况和综合考虑儿童身心发育特点统筹确定。县级教育行政部门要把控辍保学纳入对学校考核的重要内容，保障适龄儿童、少年接受九年义务教育的入学率和巩固率。各级教育行政部门和学校要高度关注接受“私塾”“读经班”等社会培训机构教育的学生，发现适龄儿童、少年未按《义务教育法》相关规定入学接受义务教育的，学校及教育部门要立即落实失学辍学学生劝返、登记和书面报告责任。因身体健康等原因确需暂缓入学的，父母或其他法定监护人应向县级教育行政部门提出申请，获批准后方可缓学，不得以在家学习的方式替代国家统一实施的义务教育。

六、保障随迁子女入学。坚持以流入地政府为主、以公办学校为主，将随迁子女义务教育纳入城镇发展规划和财政保障范围，建立健全以居住证为主要依据的随迁子女入学政策，切实简化随迁子女入学流程和证明要求，做好随迁子女平等接受义务教育工作。对父母户籍在省内，子女户籍在港澳台或境外，提出入学申请的，由各县（市、区）教育行政部门参照随迁子女入学政策，统筹安排到学位富余学校就读。

七、加强学生学籍管理。各地要充分发挥学籍管理系统在治理择校问题上的基础性、机制性作用，通过学籍管理，及时掌握学生流动和辍学情况，为减少学生无序流动、全面实行就近入学、加强控辍保学提供技术支撑。各级教育行政部门要进一步明确学籍管理的严肃性和权威性，规范学籍管理程序，提高学籍信息质量，在规定时限内为学生办理学籍注册、毕业、升级、升学等业务。招生入学过程中发现新生入学后不建立学籍档案的，以虚假信息建立学籍或学籍档案的，不按规定为学生转接学籍档案等情形的，要督促立即改正，并视情节轻重，依法追究相关人员责任。