开学后，成绩涨得最快的孩子，暑假肯定养成了这4个习惯！

文及年华

　　群体阅读交流能力

　　现在孩子学习的3大学习病：买书不读，买课不上，收藏干货不看。

　　你和你家孩子是不是也这样？

　　买了几十本书，别说看了，包装都还没拆？

　　参加了上百个网上课程，买了没听过？

　　微信里收藏了上千条干货，却从来没再打开阅读过？

　　研究表明，同辈群体之间对阅读行为的影响是明显的。调查中向这些青少年提了这样的问题：在阅读材料的选择上，是谁最可能对他们产生影响？父母、友伴，还是最要好的朋友？

　　从回答的结果看，38.9%的学生回答是友伴，33.5%的学生回答是父母，27.6的学生回答是最好的朋友。可见，友伴和最好的朋友的影响是显著的。

　　南昌一个校长，也在推广儿童阅读，可是她自己的女儿对阅读的兴趣一般。想了种种办法，效果都不明显。

　　后面她在中午时间开设了一个阅读社团，把高年级的几个酷爱阅读的孩子召集在一起聊书，她利用了自己的“校长职权”，让女儿也加入其中，一段时间之后，她发现女儿对书的热情在迅速提升。

　　暑假时间长，孩子们有共同的休息时间，绝对是提高群里阅读交流能力的好时机！

　　对策

　　01. 我们可以联系其他的家长朋友，定期举办读书会，让孩子们分享自己的阅读心得。

　　02. 找最不爱读书的孩子，让他担任读书会会长，负责组织大家读书，调动阅读兴趣。

　　03. 充分发挥线上学习功能，用微信群、QQ群，定期汇报读书进程，让孩子们在读书上有“攀比心理”。

　　持续学习的能力

　　生活中我们常听见有人说：

　　我们家XX就是不努力，他要是努力，也能考第一！

　　XX不过是死读书罢了，我要是努力，肯定能甩他一大截！

　　很多人死活弄不明白一个道理——努力也是一种能力。他们言语中透漏着对努力的不屑，觉得努力不过是手到擒来的事儿罢了。

　　努力二字，看似简单，其实很难。

　　天气太热，有人懒散，有人伏案学习；有人学的时候三心二意，有人学的时候专心致志；有人学了一会儿就放弃了，有人就能一直坚持。

　　集中力、精力、耐力，缺一不可，才能形成努力——即持续学习的能力。

　　暑假有着漫长的两个月，正是培养持续学习能力的好时机，我们一定要督促孩子把握机会。

　　对策

　　01. 规定特定时长让孩子练字/看书，例如：每天练字一小时，在这个时间内不许偷懒。

　　02. 当孩子的练习达到一定时长，以一周为例，这要这周都按计划了，可以给孩子适当奖励。

　　03. 当孩子适应练字/看书一小时后，延长时长。

　　无限循环重复做某件事是极其枯燥无聊的，因此能坚持下来饿孩子都很不容易，不要心急，只要孩子比昨天进步一点就行。

　　给学习做减法的能力

　　经常有家长朋友留言说感觉孩子作业写不完、时间不够。其实这都是孩子没有处理好学习时间管理问题的表现。

　　我们需要让孩子明白：

　　时间就这么多，不可能通过管理而增加或者减少，而我们根本不应该去管理时间，而是管理我们自己的欲望，学习不要贪多。

　　有的孩子用了一些方法去管理时间，但是效果并不好，内心很焦躁。在规定的时间内没有完成语文作业，但是下一个时间段就要完成数学作业了，只能一拖再拖，这就成了时间管理上的恶性循环。

　 对策

　　01. 用一整块较长的时间去完成一件事，例如：两个半小时完成一张语文试卷。

　　02. 逐步缩短学习时间，过段时间后将两个半小时变成两个小时。

　　很多家长给孩子制定学习计划的时候，都是直接“收紧时间”，这样做是不对的。若是孩子本身学习无计划性，突然规定一个较短的时候，他会无法适应。

　　暑假是一个较长的周期，我们有足够的时间让孩子练习“逐步收紧时间”，放下贪心，尽可能减少单位时间上要做的事情，把无关紧要的事情抛开，只完成最重要的一件事情，当这件事情完成后，再去完成下一件重要的事情。

　　英语输出能力

　　很多孩子学习英语只见输入，不见输出。

　　什么意思呢？

　　英语单词好像背了很多，但是写出的英语作文还是错词百出；英语课文背了好多，但是还是“哑巴英语”；学习了很多，但是效果并不明显，输出几乎没有的。

　　有的家长只让孩子去单一读、背是没有多大功效，英语是一门语言、是一种交流工具，既然是工具就要使用，在使用中才能提高熟练度。

　　对策

　　01.  小学阶段的英语教学有其独特性，主要以激发学生的学习兴趣，通过听、说、读、唱、玩等形式，帮助学生形成初级语感、语音及语调，从而培养学生的英语交际能力。我们可以给孩子播放一些英语动画、英语电影，或者CCTV-10的希望英语杂志节目等。

　　02. 多次的模仿正确发音，可以是电视里看到的，耳朵听到的，无论其来源，让孩子模仿，尽量逼真的模仿。

　　03. 在发展英语技能时，应该遵循重复原则。我们可以给孩子买些简单的英语读物，让孩子反复阅读。任何技能的获得，当然包括英语这项语言技能，均来自重复。一种事情重复多了，便产生了感觉和深刻的把握。

　　我们需要培养孩子能受益一生的能力，所谓授人以鱼不如授人以渔。而这个暑假正是培养孩子“抢跑能力”的好时机，各位爸爸妈妈一起加油吧！