小升初孩子的心声

武汉人

　　前几天偶然看到儿子同学的一篇作文，很多感慨，也很心疼。写在这里和家长老师们一起分享，希望大家都理解一下我们的孩子。

　　

　　碎片ABCD

　　

　　零散的碎片拼起来，是少年忙碌的身影。皱皱的图象上，透着清秀而又稍稍模糊的一小段文字，文字中透着浓烈的不满和无奈，却有一股刻意压抑的感觉。

　　

　　-----题记

　　

　　碎片A

　　

　　不知不觉中，少年已身兼数职。每一位老师都信任他，将重任交给了他，对他的看好度几乎达到想给他一个“十杠好少年”的完美称号。但是语文老师交给少年重任时，他不知道数学老师给予了他复杂的重任；当英语老师给予他重任时，他不知道科学老师也对少年如此.......不过，到底是不知道还是知道却不肯失去一个得力助手，谁又知道呢。老师们总是说，那个班的他真是好，百年难得一次的好学生。少年慢慢地觉得喘不过气了，但他老实的性格告诉他，别与老师说累了，累就累吧。那段时间，有人说，同学，你真傻。

　　

　　碎片B

　　

　　少年推开家门，忙了一天的的他终于离开了那个让他心烦的学校。母亲走到了他面前，淡然地告诉他，你每天回家有很多空余时间，别浪费了。我给你报了培优，在你优秀的成绩上再进一步，我的宝贝。少年心中一沉，扯了扯嘴角。他已经很忙了，再多加一份忙碌又怎样。我知道了，他点了点头。他忽然觉得，他真傻。但再回头找傻的原因时，却找不到了。

　　

　　碎片C

　　

　　少年不擅长与人交流，特别是长辈。但是他非常在意自己在别人心中的位置。所以他常常逞强。今天太忙了，作业非常多，尽管如此，可是少年的工作还是那样重。他抱作业时，想起了没动笔的作业，他争分夺秒地抢时间，一不小心忘了刚才老师交给他的任务。回到了家，因培优的缘故，已经很晚了，作业却没做完。少年一刻也不能停，抓紧时间做作业，直到十一点才做完。母亲骂他怎么这么晚才睡？真是的！他应付了几声，上床睡觉，心中却好堵----我已经尽力了。

　　

　　碎片D

　　

　　少年被老师连续批评了几次，说他最近办事怎么怎么马虎！少年想说，他太忙了，太累了，却一直没有说出口。少年虽然被批评了好。次，按道理再厚的脸皮也受不了，但他没有哭，不是因为厚脸皮，而是因为男儿有泪不轻弹。晚上，少年静静地躺在床上，想了好多事。

　　

　　-----老师，我的事太多了，记得住也忙不过来。有些事，老师您也可以做。

　　

　　------老师，我多么想让你放过我。我，可我太懦弱..............

　　

　　------我不甘，做事做到被批评，出力反而不讨好，我厌烦了这样的生活。

　　

　　那段文字，写的是：我还是个孩子。

　　

　　这篇文章写给那些很傻却又固执的孩子们，写给那些忙碌的孩子们，写给那些用权力把事情交给老实学生做事的老师们。

　　

　　

　　

刘伟

抢座位来了  

钉耙猫

不错不错,我喜欢看