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[校园动态] 拔尖创新人才教育

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楼主
发表于 2012-5-8 11:50:20 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式

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拔尖创新人才教育
近30年,我国十多所中小学少儿班培育的大批拔尖创新人才流失到了国外顶尖科研机构或高等学府,并获得国际巨奖!国内新闻媒体和当事人家庭均保持缄默、在民间处于近乎保密状态,鲜为人知……
一、 中小学拔尖创新人才教育。其特点不是增加负担或学时,而是增加体育课、增效减负、缩短学时,进而实现全面发展和可持续发展!比如,北京八中少儿班拔尖创新人才教育,10岁入学、14岁高考,每周只有4天半的课,且体育课比普通班多、没有家庭作业,详情如下:
● 创新意识:获美国第51届英特尔国际科学奖、机器人奥林匹克竞赛等各种竞赛129项,数百名学生获奖……
● 14岁高考成绩:从1985至2008年已有十一届348人高考,全部升入清华、北大、中科大及其他一流大学。
年 份
1989
1991
1993
1995
1997
1999
班届
第一届
第二届
第三届
第四届
第五届
第六届
市重点线
458
490
490
460
460
460
少儿班均分
534.4
511.2
558.7
549.8
548.5
578.5
年 份
2001
2003
2005
2007
2008
班届
第七届
第八届
第九届
第十届
第十一届
市重点线
480
455
470
531
502
少儿班均分
594.9
592.5
596
638
620.8
● 身体发育和健康状况:10岁入学时身体指标并不占优,由于增效减负,有更多时间用于体育,14岁毕业时健康、素质各方面发展优于其他学生,与北京市同龄儿童均值比较表如下。
男生
身高(cm)
体重(kg)
胸围(cm)
肺活量(ml)
50m跑(s)
1000m跑(s)
立定跳远(cm)
连续引体向上(次)
少儿班
169.44
55.51
82.98
3827.77
7.42
231.95
225.16
9.10
北京市
165.47
50.44
77.79
3487.42
8.05
249.56
202.61
3.30
女生
身高(cm)
体重(kg)
胸围(cm)
肺活量(ml)
50m跑(s)
800m跑(s)
立定跳远(cm)
连续仰卧起坐(次)
少儿班
160.55
48.49
77.26
2968.00
8.48
210.75
182.86
48.50
北京市
158.34
46.90
75.76
2784.48
9.15
232.16
169.87
28.39
● 可持续发展能力:对少儿班第一届至第六届毕业生追踪调查,发现他们表现出良好的心理品质、社会适应能力、学习潜能和杰出的工作能力。其中75%取得博士或硕士学位。
二、中国科技大学少年班拔尖创新人才略举几例,由于其成果显赫,网上随处可搜索到。
1、获得国际学科最高荣誉---- IEEE院士及其他院士者:
● 张亚勤:微软全球副总裁、亚洲研究院首席科学家● 姚新:伯明翰大学教授,中科院海外评审专家。● 谢旻:新加波国立大学教授、李光耀总统顶尖科研奖。● 张家杰:美国医疗信息科学院院士 ,世界首位认知科学博士。
2、部分在国内外获学科最高荣誉奖者:(奖金几百万~几千万元人民币)
● 秦昌禄:研制出最小的碳纳米管,被评为世界十大科技成果之一。● 骆利群:生物学“斯劳恩”奖得主。● 高立新,麻省大学 终生教授、美国国家自然基金成就奖● 卢征天:美国青年科学家总统奖。● 邵中,美国国家自然基金成就奖,耶鲁大学终身教授。● 钟扬,复旦生命科学院常务副院长,● 周逸峰,科大生物系博士生导师。● 庄小威:获50万美金的美国麦克阿瑟天才奖● 姚震,海外华人物理学会."优秀青年科学家奖"● 江红雨:美国天才科学奖● 李巨:美国青年科学家奖● 段镶锋,被评为“世界百位杰出青年发明家” ● 张小海……
3、部分国内外学科带头人、总裁、在国内外著名大学任教授或助理教授等,数百人
 至2008年共招收31期少年班总计1220人,已毕业1027人,91%考取硕士、博士;许多人已成为国际著名科学家;70%活跃在海内外经济、IT、金融、制造等顶尖领域,35%在世界500强任职。
三、作为我国少儿班经验的积累和推广,原生态教育课题组开展拔尖创新人才教育
《国家中长期教育改革和发展规划纲要》支持增加高度,反对提高难度!《楚天金报》报道“市教科院王池富院长表示,由于缺少监测,使得有的学校一味挖深、求难,加重了学习负担。要引导学校和老师按照课程标准教学,纠正揠苗助长的不当行为”;文化课挤占体育课和素质教育的时间,国内较多重点中小学成为专啃书本的“重灾区”,严重忽视全面发展和可持续发展。
  中小学拔尖创新人才教育——原生态课题组及师资
原生态课题组由包括北师大在内的一批专家学者组成,拥有最新儿童成长规律科研成果,走重点中小学和少儿班的中间路线,由在其他少儿班进修学习归来的中青年教师执教,先易后难、滚动教学,将难题后置、用高度化解难度,学生在做难题时也感觉不难,用最轻松的脚步追随少儿班。作为少儿班经验的积累和推广,在减负增效方面力求青出于蓝胜于蓝,比如在借鉴北京八中少儿班每周半天的自然体育课时,加入了英语老师和外教领队,让自然体育课渗入浸泡式英语,快乐天地更加异彩纷呈。
  中小学原生态“领跑班”湖北校区地址及报考须知
◆小学校区位于南湖武昌实验寄宿小学、中学校区位于东湖武昌实验寄宿学校。中小学生统一报考电话:027-87511079,87219978,15871713490;地址:402、413、515路公汽经武大旁“风光村”后在“游泳池”站下车回走200米即到。6068567@ qq.com详见www.wcsyjs.cn
◆全国各地均可预约联系报考、通过笔试和面试后即可报名,没有户籍限制,额满为止。每学期报名前通过各项综合考评后,给予2000—20000元不等的“增效减负”奖学金。
“领跑班”冬/夏令营与以下开展拔尖创新人才教育的少儿班或少年班交流互访:◆北京八中、北京四中、人大附中、东北育才、天津耀华、江苏天一、新乡一中、深圳耀华实验学校、深圳中学、福建龙岩一中、西安一中、南昌十中;
◆中科大少年班、西安交大少年班、北大元培学院、清华大学、南方科大等。
家长开阔一次新视野,改变孩子一生!家长必读书目推荐
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●《圆普通人的天才梦》原世界天才教育学会会长吴武典“狭义的高智商IQ走向广义化和多元化,人人皆有其天赋,只是类别不同,也使超常规教育肩负起成就普通人的天才梦”
●普通儿童10岁大学生张炘炀培养纪实《神奇的学习》。目前是北京航空航天大学16岁博士,学习方法简单;当然高等教育阶段必须适时补充其欠缺的社会化和素质教育。
●网上搜索“18岁读洋博士 成都女孩挑战铁板学制”2004年09月02日 华西都市报 报道。
●规律总是被少数人优先掌握。家长可结合案例和实践分析“高度”降低“难度”。
●提前设计孩子的未来,是智慧型家长的突出特征
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沙发
发表于 2012-5-8 12:13:49 | 只看该作者
看帖,学校的哟
板凳
发表于 2012-5-8 18:03:54 | 只看该作者
帮你项项吧  
地板
发表于 2012-5-8 18:03:54 | 只看该作者
牛牛牛牛  
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