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[家庭教育] 教育故事合集----总有一个给予你向上的力量 不断更新.....

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楼主
发表于 2012-5-10 16:52:25 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
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本帖最后由 闲敲棋子 于 2012-5-10 18:06 编辑
教育故事合集----总有一个给予你向上的力量
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说明
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这是我辛苦从茫茫的网络上收集的,都是一些故事,这些故事可能就是我们身边的事,但是却可以直击我们的心灵。
我也希望这些故事能给我们各位些许启迪。
在茫然、不知所措、失落等等不利的情绪环绕着你的时候,这些故事能给你振奋的力量,向上的勇气。
当然,这里也有作为父母应该怎样对待孩子,教育孩子的故事,孩子纯洁的心灵是瑰宝,很多父母轻易的将这块瑰宝放弃而不知不觉。
一起向上吧,孩子们,父母们,一起学习吧!
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沙发
 楼主| 发表于 2012-5-10 16:53:50 | 只看该作者

给予是快乐的

给予是快乐的

  保罗在圣诞节前夕收到了一辆新轿车,是他哥哥送给他的圣诞礼物。圣诞节前夜,他从办公室里出来,看见一个小男孩正在看他的新车。小男孩问道:“先生,这是你的新车吗?”
  保罗点点头说:“我哥哥送过我的圣诞礼物。”
  小男孩吃惊地瞪大了眼睛:“你是说,这两车是你哥哥白送给你的?天哪,我真希望……”
  保罗当然知道他希望什么,他会希望也有这样一个哥哥。但是,那小孩接下去的话却让保罗十分惊讶。
  “我希望将来我也像你哥哥那样。”
  保罗吃惊地看着这个小男孩不由自主地问了一句:“你愿意坐我的车兜一圈吗?”
  “当然,我非常愿意。”
  车开了一段路,小男孩转过身来,眼里闪着亮光,说道:“先生,你能把车开到我家门口吗?”
  保罗笑了,这回他知道小男孩想干什么了,这个小男孩想在邻居面前炫耀一下,他是坐新轿车回家的。但是,这会保罗又错了。
  小男孩请求说:“你能把车停在那两个台阶跟前吗?”
  车停后,小男孩顺着台阶跑进屋。不一会儿,他背着脚有残疾的小弟弟返回来了。他把小弟弟放在最下面的台阶上,然后指着车对弟弟说:“弟弟,看那新车,是不是跟我刚才告诉你的一样?这是他哥哥送给他的圣诞礼物,你等着!有一天我也会送你一辆新车,到那时,你就可以坐在这车里,亲眼看一看圣诞节橱窗里那些好东西了!”
  保罗下了车,把小弟弟抱进了车,那位小男孩也坐了进去。三个人一起度过了一个难忘的夜晚。
  从那时起,保罗真正懂得了给予是快乐的。
  点评:给予永远比索取快乐,我们做一个善于给予的人吧。
板凳
 楼主| 发表于 2012-5-10 16:54:59 | 只看该作者

品德高尚的人

品德高尚的人
  就在今天下午,加仑让我知道了他是一个怎样的人。
  课间,三四个男孩正在逗弄可怜的可罗西——就是那个一头红发、残了一只手臂、还有一个卖菜的妈妈的男孩子。他们用尺子戳他,用栗子皮砸他的脸,恶意地模仿他残臂的姿势,取笑他是个残废,是个怪物。在忍无可忍的情况下,可罗西愤怒了,他抓起一个墨水瓶用尽力气向一个侮辱他的同学砸去。那个同学躲开了,墨水瓶正好砸在前来上课的老师身上。大家赶紧跑到自己的座位上,吓得不敢出声。
  老师脸色苍白地走上讲台,用严厉的声音责问道:“这是谁干的?”没有人回答。老师又提高了声音问:“谁干的?”
  可怜的可罗西的不幸感动了加仑,他突然站起来坚定的说:“是我。”
  老师看了看他,又看了看在坐的学生,然后平静地说:“不是你。”
  顿了顿,他又说“这一次我不会罚那个犯错的人。站起来吧!”
  可洛西站了起来,抽泣着说:“他们砸我,还侮辱我,我气昏了头,才扔……”
  “坐下吧。”老师说,“欺负他的人站起来。”
  四个人耷拉着脑袋站起来。
  “你们几个,竟然去侮辱一个根本没有冒犯你们的同伴,竟然去挖苦嘲弄一个本来就不幸的人,竟然去攻击一个无力自卫能力的人。你们这是卑鄙的行为!是懦夫!”
  说完,他走下讲台,来到耷拉着脑袋的加仑的面前,对他说:“你是一个高尚的人。”
  加仑附在老师的耳旁,不知说了些什么,然后老师就对那四个顽皮的同学说:“这次原谅你们。”
  点评:一个既同情弱者又能容忍原谅犯错误的人,是多么了不起!这真是一个品德高尚的孩子。
地板
 楼主| 发表于 2012-5-10 16:56:57 | 只看该作者

一件难忘的事

一件难忘的事
  1966年,我在泰国。那时,我住在一栋带花园的房子里,养着一条很漂亮的德国纯种狼狗。一天下午,我正在客厅里看报纸,忽然听到狼狗拼命地狂吠。我猜想一定有不速之客来了。于是,我打开房门,来到院子里,隔着白色铁门向外望去,先是看到一位穿着破旧衣裳的中年妇女,后又看到一个六七岁的小男孩。我下意识地想到他们是来讨钱的,于是厌恶地挥挥手。正要转身的时候,那位中年妇女用泰语轻轻地问我:“夫人,我是收废品的,有旧报纸卖吗?”
  我这才想起书房里堆着一地的旧报纸,便喊住狼狗,打开院门,让母子俩进来搬报纸。我顺口问:“这是你儿子吗?”“我们一起生活,就算是吧!”我明白了,他们并没有血缘关系,却能相依为命地生活在一起。望着脸色蜡黄的小男孩,我有意多给了30泰铢,并摆出一副慈善家的面孔送母子俩出了院门。
  过了一会儿,我再次听到狼狗吠的声音。当我又站在白色铁门前的时候,看到刚刚走不多时的中年妇女和那小男孩。没等她开口,我便不耐烦地说:“报纸卖完了,钱也多给了,你们还来干什么?”
  那妇女没有说什么,缓缓摊开手举起来,掌心里托着一条项链。我一怔,细细看去,正是我遗失的那条金项链。我连忙接过来,托在手上,沉甸甸的,像捧回了我的爱。要知道,这是我和我先生结婚12周年的纪念品。
  这时中年妇女轻轻地说:“项链是裹在报纸堆里的,小孩发现了,央我快快地送回来。”
  我点点头,忙从口袋中掏出100泰铢送给小孩子,似乎只有这样才能表达我的一半歉意和一半谢意。
  母子俩按照泰国人的礼节,双手合十,谢绝了。夕阳西下,我望着她们一跛一跛的步履,心里说不出是什么滋味。
  点评:品德是否高尚与贫穷无关。
5
 楼主| 发表于 2012-5-10 16:58:58 | 只看该作者

这条小鱼在乎

这条小鱼在乎

  暴风雨后的一个早晨,一个男人来到海边散步。他一边沿海边走着,一边注意到,在沙滩的浅水洼里,有许多被昨夜的暴风雨卷上岸来的小鱼。它们被困在浅水洼里,回不了大海了,虽然近在咫尺。被困的小鱼,也许有就几百条,甚至几千条。用不了多久,浅水洼里的水就会被沙粒吸干,被太阳蒸干,这些小鱼都会干死的。
  男人继续向前走着。他忽然看见前面有一个小男孩,走得很慢,而且不停地在每一个水洼旁弯下腰去——他在捡起水洼里的小鱼,并且用力仍回大海。这个男人停下来,注视着这个小男孩,看他拯救这小鱼们的生命。
  终于,这个男人忍不住走过去:“孩子,这水洼里几百几千条小鱼,你救不过来的。”
  “我知道。”小男孩头也不抬地回答。
  “哦,那你为什么还在扔?谁在乎呢?”
  “这条小鱼在乎!”男孩一边回答,一边拾起一条扔进大海。“这条在乎,这条也在乎!还有这一条、这一条、这一条……”
  点评:爱心是最宝贵的,正如,古人所讲“不以善小而不为,不以恶小而为之”,我们在孩子的心灵中及早地播下爱的种子最重要。
6
 楼主| 发表于 2012-5-10 17:12:44 | 只看该作者

胡杨树苗

胡杨树苗

  有两个人,都在一片荒漠种了一片胡杨树苗。苗子成活以后,其中一人每隔三天都挑起水桶,到荒漠中来,一棵一棵地给他的树苗浇水。而另一个人呢,就悠闲得很,树苗刚栽下时来浇过几次水,等树苗成活以后,他就很少去浇水了,哪怕是去了,也只是走走看看,发现被风吹倒的树苗就顺手扶一把,没事的时候他就在那片树苗中背着手悠闲地走走,不浇一点水,也不培一把土。别人都说,这人栽下的树肯定成不了林。过了两年,两片胡杨树苗都长得有茶杯粗了。忽然有一个夜晚,狂风从大漠深处卷着一柱柱的沙石,电闪雷鸣,狂风卷着滂沱大雨突然袭来。第二天,人们到那两片树林里一看,不禁都惊呆了,原来辛勤浇水的那些树几乎全被大风给刮倒了,有许多的树几乎被连根拔起。而那个不怎么给树浇水的人的林子,除了一些被风撕掉了树叶和一些被折断的树枝外,几乎没一棵树被风吹倒或者吹歪的。大家都十分困惑。那人微笑着说:他的树这么容易就被风吹倒,就是因为他为他的树浇水浇得太勤了,施肥施得太多了。人们更加迷惑了,难道辛勤为树施肥浇水是个错误吗?那人顿时叹了口气说:“其实树跟人是一样的,对它太娇惯了,就培养了它的惰性,你经常跟他浇水施肥,它的跟就不会往泥土深处扎,只在地表浅处盘来盘去,这样子怎么能经得起风雨呢?”
  点评:别给生命太优越的条件,生命的温床上只能诞生生命的灾难。要想使你的生命之树能根深叶茂,顶天立地,那就不能给它太足的水份和肥料,逼迫它奋力向下自己扎根。不管是一棵草,一棵树,怎样的条件,就会造成怎么样的命运。
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 楼主| 发表于 2012-5-10 17:25:46 | 只看该作者

狐狸的成长

狐狸的成长

  森林里,一只母狐狸养了一窝小狐狸,待小狐狸长到能够独自捕食时,母狐狸就统统把它们赶了出去。小狐狸恋家,不肯出去。母狐狸毫不留情,对小狐狸又咬又追。小狐狸中有一只瞎了眼睛,但母狐狸也没有给它任何的特殊照顾,照样把它赶得远远的。因为母狐狸知道,没有谁能永远养育它们。从这一天起,小狐狸们便长大了,那只瞎了眼睛的小狐狸也终于学会了靠嗅觉来寻找食物。
  点评:动物的世界是一种生存的世界。老虎的孩子会扑食其它动物。人却不一样,富不过三代,父母的优良品质也许并不能很好地遗传给孩子。为什么?根据目前的情况看,父母往往是溺爱有余,自立培养不够。因此,还需要多放手、放心。父母朋友们,让我们把手臂放松一点儿,让孩子自由选择的机会再大一点儿。
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 楼主| 发表于 2012-5-10 17:26:48 | 只看该作者

要成功需要自己先变

要成功需要自己先变

  有一个法国人,42岁了仍一事无成,自己将离婚、破产、失业一系列不幸的事都归结为“倒霉”,从而对自己非常不满,变得古怪、易怒、脆弱和消极,不知道自己的生存价值和人生意义。
  有一天,有个吉普赛人在巴黎街头算命,吉普赛人看过了他的手相后,说:“您是一个伟人,您很了不起!”他大吃一惊,以为吉普赛人在开玩笑。吉普赛人平静地说:“您是伟人,您是拿破仑转世!您身上流的血,您的勇气和智慧,都是拿破仑的啊!先生,难道您真的没有发觉,您的面貌不也很像拿破仑吗?”
  “不会吧,我离婚了,我破产了,我失业了,我几乎无家可归了……”
  “那是您的过去,您的未来可不得了!如果您不相信,就不用给我钱好了。不过,五年后,您将是法国最成功的人,因为你就是拿破仑的化身!”
  他表面装作极不相信的样子离开了,但是心里却有一种从未有过的伟大感觉。于是,他对拿破仑产生了兴趣,回家后,他想方设法找与拿破仑有关的一切书籍来学习。渐渐地,他发现周围的环境变了,朋友、家人、同事、老板都换了一种眼光、另一类表情对他,他的事情开始顺利起来。
  后来他领悟到,其实一切都没变,是自己变了;他没有了消极的心态,他的胆魄、思维模式在模仿拿破仑,就连说话走路都像。正是这种勇气才让他在13年后成为亿万富翁。
  点评:命运掌握在自己手里,是对这个故事一个最好的诠释。
9
 楼主| 发表于 2012-5-10 17:28:40 | 只看该作者

保护孩子的好奇心

保护孩子的好奇心
  有个母亲,因为孩子把她刚刚买来的一块金表当成玩具拆卸摆弄坏了,就狠狠地揍了孩子一顿,并把这件事告诉了老师。老师幽默地说:“恐怕一个中国的‘爱迪生’被枪毙了。”接着这位老师分析说:“孩子的这种行为是创造力的表现,您不该打孩子,要解放孩子的双手,让他从小有动手的机会。”“那我该怎么办呢?”母亲感到有点后悔。
  “补救的方法是有的,”老师接着说:“你可以和孩子一起把金表送到钟表铺,让孩子站在一旁看修表匠如何修理,这样修表铺成了课堂,修表匠就成了老师,你的孩子成了学生,修表费成了学费,孩子的好奇心就可以得到满足。”
  这位老师就是大教育家陶行知先生。
  点评:家长保护好孩子的好奇心,要给孩子动手的机会。
10
 楼主| 发表于 2012-5-10 17:29:33 | 只看该作者

三个贪心的道人

三个贪心的道人

  天宝山上,有三个道人,常常一块采药,得到的钱平分。
  有一天,他们又上山采药。黄昏的时候,他们挖到了一堆埋在地里的铜钱,一时搬不完,便商量先取一两串钱,买些酒肉吃,等到明天再搬钱回家。于是,一个道人去买酒肉,两个道人看守钱堆。
  看守钱堆的两个道人悄悄地商量:“三个人分不如两个人分,我们把他杀死吧。”
  那个买酒肉的道人,在路上也算计到:“三个人分不如一个人得,把他们两个毒死吧。”
  三个人都按照自己的计划办事。等到买肉的道人回来,那俩个道人出其不意地举起锄头把他打死,然后高高兴兴地喝酒吃肉。不一会儿,这两个道人中毒死了。
  点评:贪心的人绝没有好下场。“私心”,是万恶之源。“私心+贪心”就更是可恶之极了。我们做人,不要私心太重,更不能贪心。还要记住,朋友之间不可互相算计。
11
 楼主| 发表于 2012-5-10 17:30:21 | 只看该作者

真正的品格

真正的品格
  在一所大医院的手术室中,一位年轻的护士第一次担任外科专家的助手,而且做一名赫赫有名的外科专家的助手。
  复杂的手术从早上进行到黄昏,眼看患者的伤口即将缝合,女护士突然严肃地盯着外科专家说:“大夫,我们用的12块纱布,您只取出了11块。”“我已经取出来了,”专家断言道,“手术已经进行了一整天了,继续缝合伤口!”
  “不,不行!”女护士高声抗议,“我记得清清楚楚,我准备了12块纱布。”
  外科专家毫不理睬她,命令道“听我的,缝合!”
  女护士毫不示弱,她几乎是大声叫起来:“您是医生,不能这样做!”
  这时,外科专家冷漠的脸上浮现出欣慰的笑容,他举起左手心里握着的第12块纱布向所有的人宣布:“她是我最合格的助手。”
  女护士以自己正直的品格,不仅赢得了外科专家的信任,而且以“最合格的助手”扬名于瑞典的医护界。
  点评:什么是责任,这就是责任。这种精神是最可贵的。现在的年轻人最需要的就是这种一丝不苟的工作精神。
12
 楼主| 发表于 2012-5-10 17:31:50 | 只看该作者

你有多少时间思考

你有多少时间思考
  有一位非常有名的学者,身边有一批学生,其中有一位非常勤奋,每天早晨5点起床进实验室,中午在实验室吃自带的饭后又接着干,到晚上10点才回宿舍休息。众学生羡慕他的精力,老师们都夸他的勤奋,然而,这位学者却有点担心。有一天,学者问这位弟子:“你每天几点进实验室?”“早晨5点。”“中午休息多长时间?”“不到1小时。”“晚上几点回宿舍?”“10点左右。”“哪你有多少时间思考?”学生无言以对。
  点评:光做不思考、光学不思考,永远也不会有所进步,有所创新!
13
 楼主| 发表于 2012-5-10 17:33:18 | 只看该作者

孩子的答案

孩子的答案

  这是一道重在考查三年级小学生思想品德的题:"在书店里买书,营业员阿姨多找你10元钱,你会怎么办?"此题的成人格式化的答案是:退回给营业员阿姨!否则,答题的小学生便思想品德有问题。可是孩子的答案却丰富多彩:我退给营业员阿姨3元,剩下7元再过买一本书;我回家交给我妈妈,因为妈妈下岗了;我去交给警察叔叔,可警察叔叔自己买糖吃怎么办?我还给营业员阿姨,但阿姨必须给我买一支冰淇淋;我用钱去玩儿游戏机……事实上,10元钱检验不出一个孩子的思想与品德。但如果用10元钱来检验一个成人的思想与品德却应该很有效。我想,如果让"河北第一秘"李真来回答,他肯定会说"退还给营业员阿姨",如果让胡长清、张二江之流来答,也必定是"退还给营业员阿姨"。在10元钱的砝码面前,伪君子恰恰在"正确"的答案里暴露出自己灵魂的阴影、道德的败坏;而孩子们同样暴露的是童年的天真烂漫、心无杂念。当然了,也许这种对比缺乏说服力。可是当我看到孩子"我回家交给妈妈,因为妈妈下岗了"这一答案时,我的心为这个孩子对母亲的关爱而震动!我想,这个孩子的思想品德是没有任何问题的。
14
 楼主| 发表于 2012-5-10 17:36:28 | 只看该作者

最美的天堂

最美的天堂


  曾经看过一幅儿童画:一个鱼缸,里面游动着六条漂亮的大尾巴金鱼;在鱼缸的四周,围着六只眼睛发亮的小猫,心想:六比六,还省得争抢打架。但是看看那幅儿童画下面歪歪扭扭的题字,居然是:太美了,舍不得吃!不禁为自己精神的庸俗而惭愧。
  一日课间休息时,一个平日比较调皮但很聪明的小男孩,跑到我跟前仰着头好奇地问:"老师,太阳会生小孩吗?人会生小孩,小猫、小狗会生小孩,那么太阳会不会生小孩呢?"我一时语塞,本想胡乱地搪塞过去,转念一想,不由计上心来,于是对他说:"老师明天回答你好吗?"第二天的文体课上,我给他们上了一堂别开生面的课,专门介绍太阳。下课后,我问那个小朋友:"你心中的疑团解开了吗?"他会心地朝我点了点头。
  走在熙熙攘攘的大街上,一个坐在妈妈自行车后座上的孩子突然指着一幅巨大的广告牌高声喊道:"谁、找、你!"那个孩子得不到妈妈回应,拽了一下妈妈衣服,继续不依不饶地指着广告牌说:"妈妈,你看呀,谁、找、你!"那位妈妈似乎明白了什么,猛地回头捂住孩子的嘴。原来孩子所谓的"谁找你"是"雅戈尔"的误读。其实那位妈妈真的大可不必,孩子并不是在存心丢你的脸,虽说他没有读对一个字,但他那大声读出三个半边字的热情与勇气不是很可贵吗?
  在这物质的世界里,我们的精神有时会觉得恍惚无依。我们眼看着自己的纯真与热忱、敏感与同情一点点被剥蚀、被风化。在"早熟"成为全球性流行疾病的今天,让我们悉心守护那弥足珍贵的童真与童趣,并让自己知道,这童真与童趣,是上帝送给人类最后的礼物,是上帝通过孩子施舍给我们的美丽天堂。
15
 楼主| 发表于 2012-5-10 17:38:18 | 只看该作者

造句与"造人"

造句与"造人"

  这是小学一年级的一堂说话练习课,练习用"是"字说话造句。"动物是人类的朋友。""爸爸是老师"。"大象是陆地上最大的动物。"……孩子们纷纷发表"见解"。就在这时,有个叫刘涛的孩子站了起来,他是个有名的捣蛋鬼,班上的女孩子见了他就赶紧躲开。"我是好……"听得出,他想说"我是好孩子",可是没等他说完,同学们已哄堂大笑。不少学生在窃窃私语:"哼,他也能是好孩子?""他还有脸说!"……看着刘涛同学尴尬的样子,张老师示意他坐下。谁知刘涛却站在那儿不愿意坐下。于是,张老师便鼓励他想一个更"合适"的句子。果然,刘涛开口说:"我是个坏……"正当大家等他说自己是个"坏孩子"的时候,他却突然停了下来,脸涨通红。很显然,他不甘心承认自己是"坏孩子"。此时,张老师又满怀柔情地鼓励他再来一次。小刘涛从老师的目光中获得了动力,他内心深处发出一个响亮的声音说:"我不是一个坏孩子!"这时,张老师情不自禁地带头鼓起掌来。而小刘涛的眼里已噙满了泪水。下课后,张老师把小刘涛叫到办公室跟他谈心。张老师还没开口,刘涛却主动地说:"老师,我以后一定做个好孩子。"
  我们可以想象小刘涛以后的发展变化。人最重要的是自尊,是别人对自己的尊重和信赖。即使是后进生,也同样看重自己在别人心目中的位置。培养学生独立和完整的人格,首要的是营造一个平等、友善、祥和的生活环境。在这里,小刘涛"灵活"运用"是"字的造句过程,实质上是一个自我价值的体现并逐步完善的过程,在否定之否定中,肯定了自我,这不仅表现了他的勇气,也显示了他的机敏。而张老师更是慧眼识珠,通过热情的鼓励、善意的引导使小刘涛最终从"坏孩子"变成一个好孩子。
  一次寻常的造句,演绎成非同寻常的"造人",这便是师者的爱心和育人的艺术,令人叫好。
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