童话中的童话

白开水

孩子们阅读这个童话故事的时候，伴随着图画的欣赏，他们不是旁观者，是游戏的主角，作品应能提供新奇的角色体验、情感体验，从而激活他们内在的情绪体验，产生美感，很容易产生快乐情绪。　　因为戴高帽子的猫所做的一切事情都是挑战孩子的常规，在家庭里，父母们制定的规则是不允许破坏的。一只猫无意间参与了挑战规则的游戏，家里彻底又乱又脏，实在让孩子们兴奋。

　　阅读也是一种宣泄，尤其是处于儿童期的孩子。他们更加需要在阅读中找到归属感。如果一个童话故事，能够得到孩子的认同，而不是家长强加给孩子的喜欢，那么这个童话就是成功的。

　　解构童话：

　　父母们一定不太放心将年幼的孩子独自放在家中，因为很多不可预见的事情也许会造成安全隐患。故事里那只不请自来的猫先生的到来，如同一个意外的惊喜，换角度而言，也像一场没有预告的灾难。

　　当然，我们也要注意到，儿童生活中处处都存在着这样那样的潜在危险，比如浴缸里的热水，煤气开关，电源开关，甚至搁置许久的一辆旧缝纫机。

　　可是孩子们的快乐也来源于此，比如犯了一个小错误，在没有预知危险的时候，是无比快乐的。这就是孩子的简单逻辑。他们会想到去弥补，不过，弥补往往会造就更大的麻烦。孩子们是不怕麻烦的。

　　怕麻烦的往往是父母。在没有出乱子之前担忧孩子的危险，出了乱子责怪自己的疏忽大意，这样的父母很普遍。其实换个角度去想，孩子们不害怕麻烦，总是在一连串的意外中得到快乐，不断成长。父母们为什么不能接受变化呢？暂且，我们将那些乱子当作“变化”吧。

　　童话故事往往在循环往复中营造着美感，生活也是如此的，一切都是在变化着的，让我们在变化中寻找生活的美感，让孩子也渐渐体会到变化的美，这是一件多么好的事情。

　　在此需要指出的一点是，在阅读童话故事的时候，太多的家长无意中忽略掉了童话故事的循环重复的美感。很多童话故事中都有重复的情节，在这些情节里，变换的不过个别词语而已。亲子阅读时候，有的家长故意省略掉了相同的部分。这样做不是很恰当。孩子们珍爱的就是那些重复的情节，他们喜欢听，喜欢读，甚至会背。即使童年过去了，那些重复多次的片段都会留在孩子们的脑海里，成为某个童话故事的代表。

　　所以，一定要花一点时间为孩子读童话故事，满怀爱心地去读，哪怕是成年人最不能忍受的重复的片段，也一定要给孩子细细地念过。