小升初择校攻略表

学以致用

备注：

1、以上择校是针对成绩中上的学生；

2、表格中打勾的是表示认可的，打横线是不发表任何观点的；

3、评价是否正确，纯属个人观点，不代表官方发言；

表一：学校相关指标一览表

要素	指标	二级指标
政府与学校的关系	学校性质	公办、公参民、民办
	招生权利	自主、分片摇号、对口
教育投入	收入来源	教委拨款、社会捐助、自主收费
	师生比例	省会城市1：15    一般城镇：1：18     农村：1:23
地理环境	交通便利	多路公汽；停车方便；道路宽敞，不易堵车；
	环境优美	新修校舍、頕地面积大、绿化达标
	布局合理	教室、食堂、运动场所
硬件设施	住宿环境	卫生、人数、新旧程度
	伙食情况	校方提供固定伙食、饭卡自行购买（学校食堂）
	校车	提供、不提供
教学管理	教学方式	灵活、古板、适度
	教学质量	优质、高效；题海战术
	课堂纪律	松散、严格
学习时间	在校时间	10小时，8小时，低于8小时
	在家时间	5小时，3小时，低于3小时
师资力量	年龄结构	老中青、中青、青
	学历结构	大专以上，本科以上
	教学经验	很有经验，缺乏经验

学以致用

表二：武汉实验外国语学校

要素	指标	二级指标	优势	劣势	机会	威胁
政府与学校的关系	学校性质	武汉市教育局直属单位	√	—	—	—
	招生权利	自主招生	√	—	—	—
教育投入	收入来源	社会捐助、自主收费	√	—	—	—
	师生比例	1:15	√	—	—	—
地理环境	交通便利	开车方便	—	—	—	—
	环境优美	校舍相当于大学、绿化好	√	—	—	—
	布局合理	非常合理	√	—	—	—
硬件设施	住宿环境	卫生较好，8人一舍	—	—	—	—
	伙食情况	饭卡自行购买	√	—	—	—
	校车	提供	√	—	—	—
教学管理	教学方式	灵活	—	—	√	—
	教学质量	优质、高效	√	—	—	—
	课堂纪律	松散	—	—	√	—
学习时间	在校时间	低于8小时	—	—	√	—
	在家时间	低于3小时	—	—	√	—
师资力量	年龄结构	中青	—	—	—	—
	学历结构	本科以上	√	—	—	—
	教学经验	很有经验	√	—	—	—

学以致用

表三：武汉市武珞路中学

要素	指标	二级指标	优势	劣势	机会	威胁
政府与学校的关系	学校性质	公办	√	—	—	—
	招生权利	自主、分片摇号、对口	—	—	√	—
教育投入	收入来源	教委拨款、自主收费	√	—	—	—
	师生比例	1:18	—	—	—	—
地理环境	交通便利	多路公汽、停车方便	√	—	—	—
	环境优美	校舍和绿化一般	—	—	—	—
	布局合理	一般	—	—	—	—
硬件设施	住宿环境	走读	—	—	—	—
	伙食情况	自行解决	—	—	—	—
	校车	不提供	—	—	—	—
教学管理	教学方式	不详	—	—	—	—
	教学质量	题海战术	—	—	—	—
	课堂纪律	严格	—	—	—	—
学习时间	在校时间	10小时	—	—	—	—
	在家时间	5小时	—	—	—	—
师资力量	年龄结构	老中青	—	—	—	—
	学历结构	大专以上	—	—	—	—
	教学经验	很有经验	√	—	—	—

学以致用

表四：湖北华一寄宿学校

要素	指标	二级指标	优势	劣势	机会	威胁
政府与学校的关系	学校性质	民办	—	—	—	—
	招生权利	自主	√	—	—	—
教育投入	收入来源	自主收费	—	—	—	—
	师生比例	1:18	—	—	—	—
地理环境	交通便利	多路公汽、停车方便	√	—	—	—
	环境优美	一般	—	—	—	—
	布局合理	较合理	—	—	—	—
硬件设施	住宿环境	一般	—	—	—	—
	伙食情况	校方提供固定伙食	—	—	—	—
	校车	有时提供	—	—	—	—
教学管理	教学方式	灵活	√	—	—	—
	教学质量	优质、高效	√	—	—	—
	课堂纪律	非常好	√	—	—	—
学习时间	在校时间	周一至周五在校学习	√	—	—	—
	在家时间	住宿（周末回家学习）	√	—	—	—
师资力量	年龄结构	中青	√	—	—	—
	学历结构	本科以上	√	—	—	—
	教学经验	很有经验	√	—	—	—

九月奇迹

谢谢分享！

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楼主资料很棒！支持楼主！